2025
一周一书
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04
《正面管教》
《正面管教》由美国教育学博士、心理学家简·尼尔森所著，自1981年问世以来，成为管教孩子的“黄金准则”，被翻译为16种语言，全球畅销。它倡导不惩罚、不娇纵地有效管教孩子，传递“和善而坚定”的教育理念。和善是对孩子的尊重，而坚定则是对规则、对自我的尊重。孩子只有在一种和善而坚定的氛围中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。
为你读书
翟帅艳
工作中，始终以饱满的热情、求真务实的态度，爱岗敬业，乐于奉献；爱生如子，严慈有度；潜心教学，心无旁骛。曾荣获郑州市教育博客大赛优秀辅导教师，二七区小学数学命题设计二等奖，被评为校级“年度十佳教师”。
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正文
当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。记住，在孩子们感到你的倾听之后，他们才更可能听你的。下面的“赢得合作的四个步骤”是一个非常好的方法，它能营造出一种让孩子愿意听、愿意合作的气氛。
赢得合作的四个步骤
1.表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。
2.表达出对孩子的同情，而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。
3.告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。
4.让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。
友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。你决定要赢得孩子的合作就足以为你带来积极的感觉。经过头两个步骤之后，你也已经赢得了孩子。等你进入第三步时，孩子就已经能听得进你的话了（哪怕是你以前说了多少遍，孩子都听不进去的话）。第四步肯定会很有效果，因为你已经营造出一种相互尊重的气氛。
在现代社会，孩子的生活和学习环境已经发生了很大的变化，他们面临着很多不同的压力和挑战，需要我们注重情感教育，帮助他们建立健康的心理和情感，培养出自信、勇气和坚韧的品质。作者通过大量真实案例，深入剖析孩子行为背后的心理动机，介绍如何有效运用正面管教方法，如积极的暂停、家庭会议等，解决日常育儿难题，助力孩子健康成长。
推荐人：翟帅艳