鄭州市中小學心理健康教育學科新學期教研工作會召開

鄭州市獲河南省第三屆心理健康教育典型案例的教師代表

獲得鄭州市第八屆名師榮譽稱號的心理教師

2025年9月10日上午，鄭州市中小學心理健康教育學科新學期教研工作會在鄭州市第一中學舉行。本次會議由鄭州市基礎教育教學研究室中小學心理健康教育教研員宮大志老師主持。各區縣（市）心理健康教育教研員及教研中心組成員、市兼職教研員及教研中心組成員、市直學校心理教師等共計246人參會，共商心理健康教育發展大計，共繪我市中小學心理健康教育工作新藍圖。

會上，宮大志以“回顧總結明方向，謀劃部署啟新程”為核心內容，系統總結上一階段全市中小學心理教師工作情況，并對新學年學科教研工作重點進行部署，全面梳理了鄭州市心理健康教育教研隊伍建設現狀，介紹了專兼職心理教師的變動情況，進一步明確全市心理健康教育教研隊伍結構和人員配置，為后續工作開展奠定堅實基礎。

隨后，宮大志從課程建設、心理測評與調研、個體輔導與危機干預、生涯教育、心理健康宣傳普及、家校社協同育人、行政及志愿服務等七個方面，全面總結上半年心育工作成效。同時分享多項鄭州市心育優秀成果，包括河南省第三屆心理健康教育典型案例獲獎情況、鄭州市心理健康教育觀摩課與經驗交流活動以及獲得鄭州市第八屆名師榮譽稱號的心理教師情況等，有效鼓舞與會教師工作的積極性。

會議下半場，宮大志圍繞2025-2026學年鄭州市心理健康教育學科工作目標，明確了新學期工作方向和重點任務。新的高中教研共同體，為新階段心理健康教育學科教研搭建交流平臺；市級教研中心組的職責分工，保障教研工作有序推進；優質課評比新政策，助力心理課堂質量提升；鄭州市中小學心理課“一體化”構建的具體分工，推動小初高課程有效銜接。

此外，宮大志結合教育宏觀政策，以微講座形式向與會教師傳達國家最新教育理念與發展方向，為大家提供了政策依據和工作思路。他特別強調，要積極推進小初高心理健康教育一體化的區域建設，深化學科融合，應對新高考改革中心育新要求，探索人工智能技術在心理健康教育領域的創新應用，鼓勵廣大心理健康教育工作者勇于探索、不斷創新，為學生全面健康發展筑牢心理基礎。