編者按：為大力營造尊師重教的良好氛圍，展現教師在日常教書育人中的感人故事，鄭州教育博客特面向廣大博友發起“教育故事我來講”主題征文。今天推出博友淺淺月光容與景的優秀征文——《溫暖與力量的傳遞》。
在短短20多年的校園學習生涯中，我們總會遇到各種形形色色的老師，他們或是嚴肅認真，或是風趣幽默，或是和藹可親，每個人都以其獨特的個性和教學方式，在我們的學習之路上留下了深刻的印記。
印象最深的就是七年級遇到的那位王老師了，她是我們班的數學老師，印象中的她是瘦瘦的、小小的，眼睛大大的，平時的課堂中總是一臉嚴肅的講解著那些我們未知的數學知識。從未想過，她的一句話會對我鼓勵至今。
我出生在一個山區的農村，是那種站在我家就能眺望到外婆家的那種山上，小時候的爸爸常年在外掙錢養家，我則與媽媽和奶奶一起生活，記憶里，小時候的我學習習慣并不好，每天放學回家總是先玩夠了再去挑燈夜戰。媽媽和奶奶看著村里其他鄰居家的孩子不僅學習成績好，而且還知道一放學回家就寫作業，總是忍不住拿著我和他們比較。也許是因為和別的孩子比較的多了，潛意識中的我也開始認為自己不夠好，開始有了些許自卑，性格也變得內向了很多……
后來，有了弟弟，爸爸也開始將工作的重心放在了家鄉縣城這邊，為了讓我和弟弟有更好的教育資源，在我即將上初中的那一年，爸爸選擇帶著我們全家來到了我們縣城里面生活，爸爸為我找了一所私立的初中。初入一個陌生的學校，面對一切陌生的人、陌生的物，我有些許的惶恐，校園中的我獨來獨往，課堂中的我坐在教室的最后一排沉默寡言，對于學習這件事情，我也沒有太多的熱情與規劃，直到遇見了我的數學老師——王老師。
那是在一節數學練習課中，做完題的我將作業交予她批改，接過作業的王老師認真的在作業本上改改畫畫，當王老師批改完畢之后，突然對我說了這樣一句話：“不是最后一排就學習不好，你還是很棒的，繼續加油！”這句話如同一股暖流，瞬間涌遍了我的全身。我抬起頭，看著老師那鼓勵的眼神，心中涌起一股莫名的感動。這是我第一次聽到有人對我說這樣的話，第一次有人覺得我很棒，第一次有人相信我能夠做得更好。我想她一定是默默觀察了我很久，我想她一定是感受到了我的迷茫，所以才會說出這樣一句話來鼓勵我！王老師的話深深地扎根在我的心中，成為了我前進的動力和勇氣。從此，因為王老師我愛上了數學課。之后的數學課堂我認真聽講，積極回答問題，性格也悄然的發生了變化。以點帶面，在后續的學習生涯中，我的成績進步了很大，拿獎狀的次數也讓父母有些不太適應！
歲月流轉，如今我也站上了三尺講臺，成為了一名特殊教育老師。特殊的孩子大多數都是存在著不同程度的障礙，他們有的發音不清，有的肢體不夠協調，有的認知比較差，有的害怕社交，面對天差地別的他們，我也一直學著王老師的模樣去鼓勵、引導他們，鼓勵他們不斷的挑戰自我，鼓勵他們不斷進步，鼓勵他們成為越來越好的自己。當他們遇到困難時，我會告訴他們：“再來試試，你肯定可以”當他們取得進步時，我會笑著說：“看，你特別厲害，繼續保持下去哦!”我希望，我的每一句話也能像王老師的那樣溫暖且有力量，能成為他們前進的動力和勇氣。
同時，多年的教育教學經驗也讓我明白，教育是一項需要耐心和愛心的事業。每一個學生都是獨一無二的個體，他們有著自己的優點和不足。作為老師，我們需要用心去傾聽他們的需求和困惑，用真摯的關懷去溫暖他們的心靈。只有這樣，我們才能真正成為他們成長道路上的引路人，幫助他們找到屬于自己的方向。
一棵樹搖動著另一棵樹，一代人影響著另一代人，回首過去，我感激王老師給予我的溫暖和鼓勵。是她的一句話，讓我找回了自信和勇氣，同時也讓我明白了教育的真諦。如今，我也將這份力量傳遞給我的學生，希望他們能夠像我一樣，無論身在何處，無論面對怎樣的困難，都能勇敢地面對未來與挑戰。